sexta-feira, 15 de julho de 2011

CONFERÊNCIA INFANTO-JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE: VAMOS CUIDAR DO BRASIL.

PARTICIPANTES: Comunidade escolar e convidados, comunidade local do Bairro são Sebastião, CRAS, PSF e Agentes Comunitários do Bairro, Comissão Central do COM-VIDA da Secretaria Municipal de Educação


OBJETIVOS
• Oferecer as nossas crianças e jovens a oportunidade de manifestar suas preocupações e posições a respeito da problemática ambiental tão presente no nosso meio e no Planeta como um todo.
• Adquirir e/ou ampliar os conhecimentos relativos à questão ambiental de modo que venha a favorecer uma tomada de consciência capaz de fomentar a adoção de hábitos comportamentais saudáveis e necessários a um relacionamento harmonioso com o meio ambiente.



















quarta-feira, 13 de julho de 2011

ESCOLA INÁCIO MIRANDA FESTEJA O JOÃO PEDRO 2011

Ganhadora do balaio junino: A aluna Roberta:
Barraca das lancheiras:
A tradicional pescaria:
Apresentação da quadrilha Brasileirinhos Multimistura:

sexta-feira, 1 de julho de 2011

TURMAS DA ESCOLA INÁCIO MIRANDA VIVEU MOMENTO ESPECIAL COM OS AUTORES DO HINO DE PARELHAS.






Aconteceu nesta 2ª feira, dia 27/06/11, na EMVIMS, um momento muito marcante em que estudantes do 8° e 9° anos tiveram o privilégio de contar com a presença de Djalma Rufino e Graças Pereira, autores do Hino de Parelhas.
Na ocasião, os convidados foram entrevistados e fizeram explanações a respeito do Hino bem como sobre pontos importantes da história do Município e até da história de vidas deles, tendo culminado de modo muito emocionante quando a turma, junto aos autores, cantaram o Hino do Município.Gorete Mac
Vale destacar que toda essa programação foi organizada pela prof.Gorete Macedo, que na escola trabalha com a disciplina de cultura do RN. Foi um trabalho que teve o propósito de além de dinamizar o processo de ensino aprendizagem, tornar os alunos conhecedores dessas personalidades importantes para a história do município e do significados e do processo de construção do hino de Parelhas.